报告嘉宾：陈锋
日期：2025年11月21日（周五）
时间：10：00--11:00
地点：数学与统计学院312会议室
举办单位：学科办、科研处、数学与统计学院
报告人简介：陈锋，博士研究生，在教学一线工作20年，现于江苏第二师范学院任教，中小学正高级教师，江苏省教学名师，无锡市有突出贡献中青年专家，江苏省“333”高层次人才，国家级教学成果二等奖，江苏省教学成果特等奖，江苏省教育研究成果二等奖，无锡市教学成果一等奖，中国奥数高级教练员。安徽师范大学等9所高校硕士生导师，淮北师范大学、泰州学院兼职教授，无锡市数学名师工作室领衔人，无锡市学术技术带头人、无锡市数学学科带头人，全国名师工作室联盟常务理事、无锡华罗庚研究会常务理事、无锡创新学会常务理事，无锡市数学专业委员会理事，人大复印资料系列核心期刊编委。全国青年教师课堂教学比赛一等奖，江苏省优质课评比一等奖，2节课入选江苏省教育厅精品课，1节课评为江苏省省级优课。主持并参与21项全国、省、市级课题的研究。编写4本专著，参编20多本教育教学用书，发表论文237篇，其中核心期刊45篇，曾多次获江苏省初中数学优秀教研成果一等奖，先后被评为江苏省教学研究先进个人、省教科研先进个人、省优秀青年教师。
内容介绍：传统教学中知识碎片化、能力培养割裂化等问题，制约着学生核心素养的发展。基于核心概念的大单元结构化教学，以核心概念为知识锚点，打破教材章节壁垒，实现知识的整体建构与能力的综合培育。其核心要义在于立足学科本质，提炼统领学科知识的核心概念，将零散知识点纳入核心概念引领的知识体系，形成“核心概念 — 知识模块 — 具体内容” 的结构化框架。实践中，通过精准定位核心概念、整合教学内容、设计阶梯式学习活动、构建多元评价体系等路径，引导学生从整体上把握学科知识脉络，理解知识间的内在逻辑。这种教学模式不仅有效破解了传统教学的局限，更有助于培养学生的系统思维、逻辑推理和问题解决能力，实现从知识传授到素养培育的教学转型，为新时代学科教学改革提供了可操作的实践范式。