10月16日上午，受我校副校长刘焕彬、数理学院院长陈文略的邀请，中国教育专家、人民教育家候选人、曾宪梓奖获得者、湖北省国培专家库专家、我校杰出校友——黄石八中校长、特级教师郭茂荣来我校，为“国培计划”数学班学员作了一场题为《数学教师专业发展——做一名智慧的教师》的报告。
报告自“面临的困惑和问题——实现教育‘突围’，路在何方？”引入，他分析了当前数学教育中存在的诸如教师难当学生难教、为什么教学质量就是上不去等现象，剖析了“厌学”的根源、真假教育之争和我们在培养什么样的人等问题产生的原因。他认为，破除以上困惑和问题的根本途径与方法是:让教育回归是前提——务教育之本，悟乐学之道；同时提升教师的素质是关键。学校教育要抓住教育目的之“本”—— 立德，校长要把促进学生健康成长作为教育工作一切的出发点和落脚点，为学生终身发展奠基。教师教学过程中不仅要抓住教学之“本”—— “知其心”，更要以学生发展为本，坚持“因材施教”。使每一位教师以生为本，敬畏生命；以德为本，教书育人；以诚为本，团结协作；以学为本，精研乐教；以真为本，求真务实。不仅要引导学生抓住学习之“本”——“悟道”，还要让每一位学生以人为本，尊重生命；以德为本，学会做人；以悟为本，学会学习；以学为本，全面发展；以真为本，学会创新。
报告中郭茂荣重点阐述了“做一名称职的数学教师，要注重专业知识与专业发展”。他认为一个的数学教师至少要拥有数学教育哲学、作为学科的数学知识、教育学和数学教育心理学、数学教育技术学等专业知识，还应该具有专业知识、专业技能、专业伦理、专业精神、专业智慧等专业发展能力。他鼓励学员到到教学行动中去研究，做一个反思实践者。
谈到做一名智慧教师，他认为关注教师专业发展、教育智慧，关注课堂教育智慧的状态，重视智慧型教师的培养，这是实现学校内涵式发展和提高教育教学质量的必由之路。把这样的要求凝聚在教师专业素质和课堂教学方面，无疑将从新的角度有力推动这两方面的发展与改革。高度重视和深刻认识教师的教育专业知识和教育智慧的意义与价值，切实提高教师的教育专业知识教育和智慧水平，让智慧回归教育，让智慧唤醒课堂，让智慧引领教师专业成长，是时代的呼唤，是教师专业成长的需要，是课堂教学焕发生机与活力的契机，是新时期教育教学改革的重大使命。教育信仰是教育管理者智慧生成的前提，灵性良知是教育管理者智慧生成的核心，淡定与宁静是教育管理者智慧生成的依托，感恩与敬畏是教育管理者智慧生成的保障。
在三个多小时的讲学过程中，郭茂荣那精辟、独到的教育理念，生动、诙谐、幽默的语言，以及经典的案例和见解，引起了国培学员们的赞叹与共鸣，不时获得阵阵掌声。此次报告对全体国培老师不仅是一种启发，更是一种教育。他们纷纷表示要善于学习，勤于思考，以更加饱满的精神状态和主人翁意识投入到教育教学工作中去。
（2014/10/16）